Galagonya Waldorf

A Galagonya Waldorf Óvoda Solymáron működik 2014 nyara óta. Az óvoda pedagógiai és nevelési programjának alapja az akkreditált Waldorf-Óvodapedagógiai Program. A programot minden pontjában hitelesnek és követendőnek tartjuk. Eltérések csak a helyi sajátosságokból adódhatnak.

Legfőbb célunk, hogy a gyermekek egy szeretetteljes, figyelemmel kísért, nyugodt, de egyben életteli és pezsgő környezetben szabadon, de bizonyos szabályok és szokások megtartása mellett éljék óvodai életüket. Ez biztosítja nyugodt, kiegyensúlyozott egyéni fejlődésüket a pedagógusok tisztelet- és szeretetteli figyelmével kísérve.

Fontos, hogy az óvoda az otthoni életük kiegészítése legyen, egy ismerős biztonságos környezet.

Fontos az együttgondolkodás és együttműködés a szülőkkel.

Hisszük azt, hogy munkánkkal segíteni tudjuk a hozzánk tartozó kisgyerekek testi, lelki, szellemi egészséges fejlődését, egy biztos és tartalmas alapot adva későbbi életükhöz.

Az óvoda egy megfelelően átalakított családi házban működik. Az épületet több mint 1000 nm nagyságú telek, kert öleli körül, mely gyümölcsfákkal, évelő és egynyári növényekkel van beültetve, árnyat adó nagy fenyőkkel körülvéve. Található benne homokozó, veteményeskert, a gyerekek mozgásfejlődését szolgáló mászó, kúszó, egyensúlyozó, hintázó építmények.

Óvodánk reggel 7.30-tól délután 16.30-ig tart nyitva; két fő képzett pedagógussal és egy segítővel működünk.

Az óvónők 7 óra körül érkeznek. Előkészítik a termet a gyerekek fogadására, a művészeti tevékenységeket, a reggelit. A gyerekek érkezése folyamatos 8.30-ig bezárólag. Az érkezők igény szerint megreggeliznek.

A szabad játék 10 óráig tart, mely időszakban a gyerekek művészeti tevékenységeket is végeznek a játék mellett. Hétfőn rajzolnak, kedden gyapjúképek készítenek, szerdán festenek, csütörtökön cipót sütnek, péntekenként viasz gyurmáznak.

A délelőtt folyamán gyümölcsöt eszünk, melynek alapja az alma, de kiegészül az idénygyümölcsökkel, ősszel szilvával, szőlővel, körtével, tavasszal eperrel, málnával. Gyakran törünk diót is hozzá.

10 órakor kis közös éneklés mellett rendberakjuk a csoportszobát és az évszakasztal köré ülünk egy székkörbe. Itt a gyertyagyújtás után elmondunk egy fohászt majd az évkörhöz kapcsolódó ritmikus játékokat játszunk versekkel, dalokkal, mozgással kísérve.

A reggeli kör után az egyik óvónő vezetésével a gyerekek az udvarra mennek. A másik óvónő pár gyerekkel előkészíti a termet az ebédhez, megterítenek. Ezután ők is követik a többieket az udvarra. Az udvarunk lehetőségei kiválóak. Zárt és viszonylag csendes, nagyon jó környezet a kisgyerekek felfedező, mozgás- és fantáziafejlesztő játékaihoz. Minden nap, akár esős időben is, másfél órát a szabad levegőn töltünk.

12 órakor átöltözés és tisztálkodás után ülünk az ebédhez, mely minden nap az adott nap gabonájához kapcsolódó meleg egytálétel. Ez időszakonként változhat az igényektől függően.

Ebéd után leszedjük az asztalt, rendet rakunk, a függönyöket behúzzuk és ebben a csendes, jóllakott, ellazult hangulatban ülünk ismét az évszakasztal köré a mesehallgatáshoz. A meseválasztás függ az ünnepi időszaktól és a csoport állapotától is.

A pénteki nap rendje eltér a hét többi napjától. Érkezés, reggeli és művészeti tevékenység után kirándulni indulunk. A Jegenyevölgy nagy tisztása a cél. A réten, a patakpartján közösen megtízóraizunk és ezután a gyerekek szabadon játszanak. Gyakran megtörténik, hogy kérésükre a ritmikus körjátékot a mezőn játsszuk el, néha óvónői irányítás nélkül. 12 órára, az ebédre érünk vissza az óvodába.

A napirend ismétlődő ritmusa nagyon fontos a gyerekeknek. Biztonságot, orientációs kapaszkodót és nyugalmat jelent. Igyekszünk ezt őrizni és csak ünnepnapok kapcsán eltérni tőle. A napi- és hetirend alapja az éves rendnek.

Az év során havonta vannak szülői estjeink. Ezeken az alkalmakon mindig sorra kerül egypedagógiai kérdés átgondolása, megvitatása, körüljárása. A mögöttünk és előttünk álló időszak bemutatása, az ünnepekre való készülődés és az aktuális kérdések megbeszélése.

Az esték jó hangulatúak, tartalmasak és hosszúak általában. Havonta pedagógiai esteket tartunk.

A szeptembertől decemberig tartó időszakban Sam Betts, nagy tapasztalatú Waldorf tanár, szülő és gondolkodó ember volt meghívott előadónk.

Főleg a szellemi háttérrel foglalkoztunk, művészeti tevékenységeket végeztünk és jókat beszélgettünk. Az év második felében óvodánk mentora, Ivaskó Ilona tartott a kisgyermek fejlődéséről a számára fontos testi, lelki és szellemi táplálékokról beszélgető esteket. Játszottunk, vetítettünk, beszélgettünk és hallgattuk Ilonát. Nagyon fontos gondolatokat és gondolatindító inspirációkat kaptunk.

Óvodánk működésének fontos pillérje a háromtagú óvodaszék. Tagjait a szülői kör választja, bizalmukkal felruházva feladatuk, hogy az ügyes‐bajos dolgokban eljárjanak. Közvetítsenek a szülők és óvónők között, segítsék a munkát.

Az óvodaszék és az óvónők rendszeresen találkoznak, az ünnepeket közösen készítik elő, az óvoda működésének nélkülözhetetlen részesei.

Különféle munkacsoportok működnek még rajtuk kívül. Ilyen a gazdasági, a kertrendező, a karbantartó, játékkészítő csoport.